本学位点以浙江省一流学科“教育学”、“外国语言文学”为依托，开设教育管理（045101）、小学教育（045115）、学科教学（英语）（045108）三个专业方向。其中，教育管理方向聚焦教育管理理论研究、教育测量与评价研究、教育政策与法制研究、区域与学校教育治理研究；小学教育方向聚焦小学各科课程与教学研究、学科教材建设和国际比较研究、小学教师专业发展研究；学科教学（英语）方向聚焦中学英语教育改革与教师发展研究、课程改革与教材研究、测试与评价研究。

浙江外国语学院现有小学教育、英语（师范）、学前教育、科学教育、数学与应用数学（师范）、汉语言文学（师范）、音乐学（师范）、美术学（师范）8个本科师范专业，其中，小学教育、英语（师范）两个专业为国家级一流本科专业建设点，建有14门省级一流课程，小学教育课程群入选省精品在线开放课程培育课程群。建有省教师培养重点基地、省教师教育创新实验区、省虚拟教研室“课堂教学行动研究”和省重点建设实验教学示范中心，获省级教学成果奖2项。

校内实验室和校外实践基地资源丰富，为提升学生的教育教学技能、学生管理能力、教育观察与反思能力、教育创新能力、沟通与协作能力以及教育实践与研究能力等方面提供了平台。校内建有教师教育实验教学中心，共有20余间与教师教育训练相关的实验室，其中微格教室8间，录播实验室2间，师范生自主学习室（PBL实训室）2间，普通话测试室2间（共11个测试小间），智慧教室5间，师范生专业技能实训室8间。省内建有82所教师发展学校，形成了教师发展学校网络。校外行业教师39人，分别来自浙江省杭州市西湖区教育局、浙江省教育厅教研室、崇文教育集团、杭州市天长小学等省内政府和事业单位。

本学位点现有校内骨干教师9名，专任教师29名，其中：教授10名，副教授16人；博士生导师2名、硕士生导师18名。教师中国家级人才1名、享受国务院特殊津贴专家2名、教育部“国培计划”专家库专家7名、“双师双能型”教师21名。

近五年来立项112项科研项目，其中国家级科研项目7项、省部级科研项目24项、厅局级科研项目20项、横向科研项目61项；发表权威及一级学术论文57篇，出版学术专著（含教材）29部，被省级党政部门采纳的咨询报告12份，获国家级科研成果奖1项、省部级科研成果奖4项。

依托外国语院校的国际化资源优势，学院与美国威斯康星大学河瀑校区、德国帕绍大学建有师范生的交流访学机制，与美国塔夫茨大学、加拿大阿卡迪亚大学举办合作科研项目，与德国的Pädquis Stiftung b.R.和赛德尔基金会合作建有儿童早期教育国际研究网络，学院牵头建立了可持续发展教育杭州区域专业中心，推动可持续发展教育的本土实践与国际交流。

开设了教育管理学、基础教育教育测量与评价、教育研究方法、学科教学设计与实施研究等课程。

本专业毕业生就业范围广，既可以在高等学校、中职学校、研究机构从事教学科研行政工作，也可以在政府机构、外事部门或企业中从事教育行政管理人员、公务员、教育国际交流专员、国际组织工作人员等工作。